Acreditación de Universidades

En las Universidades, la autoevaluación de la organización es el punto de partida hacia la calidad, convirtiéndose en un elemento clave para mejorar la calidad académica.

El proceso de autoevaluación en las universidades requiere de la participación y compromiso de todas las partes interesadas de la institución como autoridades, docentes, personal administrativo y alumnos. Esta participación permite mejorar la calidad académica, fomentar las fortalezas organizacionales y establecer estrategias que mitiguen o subsanen debilidades.

Actualmente en Perú, la calidad es un tema de prioridad para las universidades y consideran a la evaluación como elemento asegurador.

Para las universidades, la aplicación de la autoevaluación, podrían transformarse en una herramienta excelente para conocer su situación actual y adoptar las medidas oportunas que permitan la mejora continua de la institución.

Gracias a la autoevaluación, una universidad sería capaz de:

• Innovar
• Consolidar nuevos métodos de gestión.
• Suprimir antiguos despropósitos.
• Alcanzar nuevos logros y mantener éxitos institucionales.
• Realizar un seguimiento más preciso de políticas de Educación Superior.
• Garantizar la calidad de los servicios
• Formar a los profesionales adecuados.

En la acreditación de universidades, el principal objetivo de la autoevaluación no es otro que lograr la mejora de la calidad educativa. Cuando este objetivo no se alcanza, se puede decir que el proceso de evaluación pierde cualquier valor.

A través del análisis de las fortalezas y debilidades presentes en cada uno de las instituciones, es posible identificar oportunidades que generan importantes beneficios.

Con la acreditación de universidades, es posible mostrar ante el Estado y la sociedad, que el servicio que está prestando dicha institución es totalmente de calidad. Con este tipo de acreditación, las universidades buscan el reconocimiento social y de prestigio de su proceso educativo.

En Perú, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) es responsable de garantizar a la sociedad que las instituciones educativas públicas y privadas prestan un servicio de calidad.

Este organismo aporta una serie de recomendaciones que harán que las instituciones puedan vencer las debilidades e insuficiencias detectadas durante el proceso de autoevaluación y evaluación externa. La intención no es otra que realizar una optimización de aquellos factores que interfieren en el aprendizaje y desarrollo de las habilidades y capacidades necesarias para adquirir niveles de calificación profesional y desempeño laborar superiores.

Cuando el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) otorga la acreditación a una universidad, está reconociendo a nivel público y de forma temporal, que dicha institución educativa, área, programa o carrera profesional que se ha presentado al proceso de evaluación voluntariamente, cumple satisfactoriamente con lo establecido. Por lo tanto, la acreditación de universidades es un procedimiento a través del cual se reconoce formalmente que la institución, área, programa o carrera profesional cumple con lo definido en los estándares de calidad.

Se sabe que se cumple con lo determinado en el estándar da calidad apropiado, porque el SINEACE verifica el informe de evaluación presentado por la entidad evaluadora.

Ahora vamos a hablar de la DEA o la dirección integrada por profesionales de alta especialización en materia de evaluación y acreditación. Entre sus objetivos destacamos:

• La contribución a la mejora de la calidad en ámbito educativo de instituciones y programas universitarios, a través del progreso de procesos evaluación y acreditación.
• El fomento del establecimiento de métodos de control y evaluación de la calidad de aquellos vinculados a la gestión institucional y académica.
• La impulsión de la cultura evolutiva de las universidades.

Las funciones a desarrollar por la DEA o la dirección integrada por profesionales de alta especialización en materia de evaluación y acreditación son:

• Plantear estándares y criterios de evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior universitaria.
• Anunciar opinión técnica para permitir el funcionamiento de organismos evaluadores.
• Compaginar las relaciones entre SINEACE y las entidades evaluadoras.
• Inspeccionar y valorar  las actividades desarrolladas por los organismos evaluadores.

Estándares de Calidad para la Educación Superior Universitaria

A continuación os dejamos un enlace en el que puedes encontrar todos los estándares de calidad que se están empleando para la Acreditación de las carreras universitarias en Perú, haga clic en este enlace.

 
ISOTools University Software Acreditación de Universidades

ISOTools University, colabora con las universidades a realizar de un modo simplificado y automatizado el análisis de la situación mediante la realización de autoevaluaciones, la definición de prioridades, la puesta en marcha de acciones específicas y la evaluación de los resultados alcanzados.